目标与价值观

目标

  • 将音乐会表演作为教育课程的一个重要且关键的部分,融入到针对年轻杰出音乐家的培养计划中,使他们有机会与知名音乐家及教授同台演奏,并以此模式来推动音乐教育的国际性变革。
  • 支持优秀青年音乐家的教育与成长,为他们提供大量的演出机会,让他们为社会各阶层表演,并由此掌握音乐的诠释技巧。
  • 帮助年轻音乐家理解作一位优秀的古典音乐演奏家或诠释者究竟意味着什么。
  • 培养新一代的年轻音乐家,让他们懂得音乐在社会和社群中的重要性。
  • 充分利用学员与知名职业音乐家的合作经验,提高学员的职业技巧,优化他们的职业形象,以此推动年轻音乐家的职业发展。
  • 通过参演最高水准的古典音乐会,与社会公益机构中的各类听众分享古典音乐,将音乐带给那些处境艰难的弱势群体,如移民、残障人士、老年人等等,带给那些易于被社会忽略或排斥的人们。
  • 在古典音乐高教机构与社会公益机构之间,针对高质量的教学、训练、学习及社会革新等方面,创建起相辅相成的战略合作关系。
  • 传播Musethica教育模式,通过与世界各地教育机构的合作,充分利用该模式所取得的成果。

价值观

  • 无论是在音乐厅还是在其它场所演出,我们都以最高的专业水准与敬意对待每一场音乐会。对于不同的听众,我们都怀有同样的敬意,一如我们对音乐的尊重。曲目也跟在传统音乐厅中所听到的一致,并不因观众的不同而擅作任何改动。
  • Musethica在其活动的执行中,在音乐导师的选择、音乐学员的选拔中,都奉行优质原则。
  • 在导师与学员的选择上,Musethica具有国际怀抱。一方面提倡年轻音乐家在国际间的流动,另一方面则力争通过与各地社会公益机构的密切联系,来提升文化与社会的多元化意识。
  • 年轻音乐家的选拔以他们器乐及音乐技能为标准,他们参加Musethica的各项活动均无任何经济报酬。
  • 音乐导师在课程项目中尽职尽责,以专业的方式与学员展开互动,以便使学员全身心投入到他们的体验中,从一流的古典音乐家那里得到启迪。导师的授课与排练都有相应报酬,但参演音乐会则分文不取。
  • 在与社会公益机构的合作与协调中,我们对机构的活动与特性给予最充分的尊重。这些社会机构对于Musethica而言至关重要,因为这些机构为我们的项目接入了地气。社会公益机构的人群也为我们提供了灵感的来源与前进的动力。他们的参与促成了经验的交流,使得我们一起在音乐这一世界通用语言的教学中能够共同创新。